315.对此，我补充两个记事。记事一：

我曾经看到不远处有一个大气现象，只见一朵云被分成数朵更小的云，其中有的是蓝色，有的是黑色。我看见这些云朵仿佛在互相碰撞，擦出道道条纹或光线，时而利如剑尖，时而钝如断剑，时而前冲，时而后退，更像是拳击手。这些各种颜色的小云朵看似在彼此交战，其实是在玩耍。由于这个大气现象离我不远，我便举目仔细观看，见有男孩、年轻男子和老年男子正进入一栋大理石结构的建筑，它的根基是花斑岩的。该大气现象就在这栋建筑上方。于是，我问一个正要进去的人那里发生何事，他回答说：“这是一所中学，年轻人在此被引入属于智慧的各种事务。”

听见这话，我便和他们一同进去，因为我在灵里，也就是说，处于和灵界之人，也就是所谓的灵人并天使相同的状态。在这所学校里面，只见前面有一张椅子，中间有些长凳，四周有些座位，入口对面有一个旁听席。椅子是给回答所提问题的年轻人的，长凳是给观众的，四周的座位是给那些前面作出智慧答复之人的，旁听席是给要作仲裁者和评判员的长者的。旁听席中间有一个讲台，一位智者坐在那里，他们称这智者为校长。问题便由他提出，年轻人则从椅子上回答这些问题。众人集合完毕，讲台上的这个人起身说：“现在请回答这个问题，若你能，请解决它：灵魂是什么，它的性质又是什么？”

听到这个问题，众人倍感意外，开始窃窃私语。会众中坐在长凳上的一些人惊呼：“从土星时代直到如今，有什么人能凭任何理性思维明白并领悟灵魂是什么？更不用说它的性质了！毫无疑问，这个问题远远超出所有人的理解范畴！”可旁听席上的人对此却回答说：“这个问题并未超出人的理解力，就在理解的能力和范畴之内。只管回答就是了。”于是，那天被选出来坐到椅子上回答问题的年轻人便站了起来。他们共有五人，都经过长者检查，被认为极其聪明。此时，他们正坐在椅子周围的软座上，然后照他们就座的顺序轮流坐上那把椅子。每个人上去的时候，都要穿上一件乳白色丝绸外衣，外罩一件绣花软羊毛长袍，头戴一顶帽子，帽子上有一圈周围饰有小蓝宝石的玫瑰。

我看见第一位年轻人就是如此穿戴的，他上去说：“灵魂是什么，其性质又是什么，自创世第一天起，这个问题就没有启示给任何人。这是一个唯独神保存在祂宝库中的奥秘。然而，有人已经发现，灵魂就像一位女王那样住在人里面，有学问的专家也已经猜到她的宫殿所在之处。有的把它放在大小脑之间的小结节上，叫做松果体。他们猜测这就是灵魂的座位，因为整个人受两个大脑支配，而这个结节就调控它们。所以，随意调控这两个大脑，也必然从头到脚调控整个人。”他又补充说：“这个观点在许多世人看来是正确或有可能的，但后世却把它当作纯粹的虚构加以弃绝。”

说完这番话，他脱下长袍、外衣，摘下帽子；然后被选年轻人当中的第二位穿上，坐进椅子。他关于灵魂的陈述如下：在整个天堂和整个世界，没有人知道灵魂是什么，它的性质又是什么。灵魂存在，并且在人里面，我们就知道这么多；至于它在哪里，就只能猜了。有一点是肯定的，就是它在头脑中，因为正是在那里，理解力进行思考，意愿作出决定；此外，人的五官都在脑袋前面的脸上。赋予后者和前者以生命的，唯有住在头脑里面的灵魂。但我还不敢说它的宫殿在头脑的哪个地方；有时我赞成那些把它的座位放在大脑的三个脑室里的人；有时赞成那些把它的座位放在大脑纹状体里的人；有时赞成那些把它的座位放在两个大脑髓质里的人；有时赞成那些把它放在皮质里的人；有时赞成那些把它放在硬脑膜里的人。因为这些座位当中的每一个都不缺乏支持它的证据。

支持三个脑室的证据是：它是所有大脑的动物精神（animal spirits）和淋巴的容器。支持纹状体的证据是：这些构成骨髓，而神经经由骨髓出去，两个大脑也经由骨髓延伸到脊柱，并从后者和前者发出纤维，而整个人体就由这些纤维构成。支持两个大脑髓质的证据是：这种物质是所有纤维的聚集和集合，而所有纤维形成整个人发展的起点。支持皮质的证据是：这种物质是最初目的和最终目的，由此是所有纤维、因而所有感觉和运动的开始。支持硬脑膜的证据是：这种物质是两个大脑共同的覆盖物，它以一种连续性从大脑延伸到心脏和身体内脏。至于我自己，我觉得这些证据难分高下，就请你们自己决定和选择哪一种是最好的。”

说完，他从椅子上下来，将外衣、长袍和帽子交给第三位。第三位就升到椅子上，然后说：“在我这个年龄，我怎能参透如此高深的话题呢？我向此处坐在周围的智者呼吁，向坐在旁听席上的智者呼吁，甚至向最高层天堂的天使呼吁：有谁能凭他的理性之光为自己形成有关灵魂的任何概念呢？至于它在人里面的座位，我和别人一样能提出很好的猜想。我猜它在心脏，因而在血液中。我这样猜想的理由是，心脏通过血液控制身体和头部。有一条叫主动脉的大血管从心脏发出，直达全身；还有一条叫颈动脉的血管从心脏发出，直达整个头部。因此，人们普遍认为，灵魂靠着心脏通过血液来维持、滋养身体和头部的整个有机系统，并赋予其以生命。相信这个论断的另一个理由是，圣经多次提及灵魂与心。如‘要尽你的灵魂和你的心爱神’；神要在人里面造‘一个新灵魂和一个新心’(申命记6:5；10:12；11:13；26:16;；耶利米书32:41；马太福音22:37；马可福音12:30,33；路加福音10:27等)。经上还明确说，血是肉身的灵魂(利未记17:11,14)。”听到这句话，一些人抬高嗓门大声说：“好有学问！”他们都是神职人员。

此后，第四位穿上前一个发言者的衣服，坐进椅子说：“我也怀疑没有人具有这等敏锐和精妙的头脑，竟能参透灵魂是什么，它的性质又是什么。所以我认为，凡想要参透灵魂的人，都会因无用的努力而精疲力尽。但我从小就坚信古人的观点，认为人的灵魂就在他的整体和他的各个部位，因而既在他的头部及其各个部位，也在他的身体及其各个部位。把它的座位安置在某个特定部位，而不是各处，这是现代学者发明的虚妄观念。此外，灵魂是一种属灵实质，它的属性不可能是延伸和位置，只能是居住和充满。再者，当有人提及灵魂时，他不是理解为生命吗？而生命不是在整体和各个部位吗？”许多观众支持这种说法。

在他之后是戴着相同徽章的第五位，他从椅子上发表如下声明：“灵魂在哪里，它是在某个部位还是在整个人里面，我就不细说了。但我会根据自己的资源和知识库就这个问题，即灵魂是什么，它的性质又是什么，说说自己的想法。人们都将灵魂想象为某种纯粹的东西，好比以太，空气或风；生命力由于人所拥有的理性（人就凭这理性胜过动物）而在其中。我的这种观点基于以下事实：当人去世或咽气时，我们就说他把灵魂或灵交出去了。也正因如此，死后继续活着的灵魂被视为这样一种气息，它包含我们称之为灵魂的意识。灵魂还能是别的什么吗？不过，我曾在旁听席上听你们说，这个问题，就是灵魂是什么，它的性质又是什么，并未超出理解力，而是在它的能力和范畴之内，所以我乞求你们自己解开这千古之谜。”

于是，旁听席的长者就朝提出这个问题的校长望去。他们一点头，校长就明白他们想让他下去告诉他们答案，于是立刻从讲台上下来，穿过礼堂，坐进椅子。然后，他伸手说：“请听我说。有谁不认为灵魂是一个人最内在、最微妙的本质呢？但是，没有形式的本质不就是想象的虚构物吗？因此，灵魂是一种形式，至于是哪种形式，我会告诉你们。它是属于爱的一切事物和属于智慧的一切事物的形式。属于爱的一切事物被称为情感，属于智慧的一切事物被称为感知。后者来自前者，因而这二者一起构成一个形式，这个形式包含无数事物，并且这些事物以如此的秩序、系列和连贯性被排列，以至于可以说它们是不可分割的一体。之所以说它们是不可分割的一体，是因为若要保持这个整体的性质，或也可说，若它要保持一个统一体，就不能从它取走什么，或给它添加什么。人的灵魂不就是这样一种形式吗？属于爱的一切事物和属于智慧的一切事物，不就是这个形式的本质吗？对人来说，这些本质就在他的灵魂里，并从他的灵魂而在他的头部和身体。

“你们被称为灵人和天使；你们在世时以为灵人和天使，因而心智和性格就像一阵阵风或以太粒子。但现在你们清楚看到，你们是真正实实在在的人，在世时这人在物质身体中生活和思考。你们知道，并不是这个物质身体，而是这身体中的属灵实质在生活和思考。你们将这称为灵魂，却不知道它的形式。然而，现在你们已经看见它了，并还要看见它。你们都是灵魂，关于它的不朽，你们有那么多的听闻、思考、谈论和著述；你们因是出于神的爱与智慧的形式，所以永远不会死。灵魂是人的形式，既不能从这形式取走什么，也不能给它添加什么，它还是全身一切形式的至内在形式。由于在外的形式从至内在形式取得自己的本质和形式，所以你们就是灵魂，正如你们在自己和我们眼里那样。简言之，灵魂因是至内在的人，故就是这个人自己；因此，它的形式就是丰满而完美的人形。然而，它并不是生命，而是接受从神而来生命的最近容器，因而是神的居所。”

许多人因这番话鼓掌喝彩，但有些人说：“这些话，我们必须掂量掂量。”然后，我就回家了，看哪，只见在这所中学上方，一片没有条纹或光线彼此交战的亮云取代了之前那个大气现象。这云穿透屋顶，进入这所中学，照亮它的墙壁。我听说，他们看到墙上有题字，其中有这一句：“耶和华将生命的灵魂吹进人的鼻孔里，人就成了活的灵魂”（创世纪2:7）。

404.(6)婚礼后的第一次结合是通过对知道的情感(译注：俗称求知欲)发生的，由此产生对真理的情感。我们所说的婚礼是指人出生后的状态，即从一种无知的状态到一种聪明的状态，再从这种聪明的状态到一种智慧的状态。此处的婚礼不是指第一个状态，也就是完全无知的状态，因为这时没有出自理解力的思维，只有出自爱或意愿的一种模糊情感。这种状态是婚礼的前奏。在第二个状态，也就是一个人在童年时的状态里面有一种求知欲，如我们所知道的。正是藉着这种求知欲，幼童学会说话和阅读，然后逐渐获得属于理解力的知识。毫无疑问，正是属于意愿的爱实现这一切。因为如果爱或意愿不驱动，这一切是不会实现的。凡理性考虑经验的人都会承认，每个人出生后都拥有求知欲，并藉着这种求知欲获得知识，他的理解力通过这些知识逐渐形成、成长并完善。对真理的情感就来自这种求知欲，这也是显而易见的。因为当一个人出于求知欲而变得聪明时，与其说他被求知欲引导，不如说他被一种对在他所喜欢的问题，无论经济、社会问题，还是道德问题上进行推理并得出结论的情感引导。当这种情感被提升到属灵事物时，它就变成对属灵真理的情感。婚礼的初始状态就是求知欲，这一点可从以下事实看出来：对真理的情感是一种升华的求知欲；因为对真理的情感就是出于情感想要知道真理，并且当他发现真理时，就会出于情感的喜乐而吸收它们。

(7)第二次结合是通过对理解的情感发生的，由此产生对真理的感知。对凡愿意理性思考并研究这个问题的人来说，这一点是显而易见的。从理性思考明显可知：对真理的情感和对真理的感知是理解力的两种能力，这两种能力在有些人身上合二为一，在有些人身上则不然。它们在那些愿意用理解力感知真理的人身上合二为一，但在那些只愿意知道真理的人身上则不然。这也是显而易见的，即：每个人都照着他对理解真理的情感程度而拥有对真理的感知。如果拿走对理解真理的情感，对真理的感知就不会存在。相反，赋予对理解真理的情感，对真理的感知就会照着对真理的情感程度而存在。凡理性完好无损的人都不缺乏对理解的感知，只要他拥有对理解真理的情感。前面已经说明，每个人都拥有理解真理的官能，这种官能被称为理性。

(8)第三次结合是通过对看见真理的情感发生的，由此产生思维。对知道真理的情感是一回事，对理解真理的情感是另一回事，对看见真理的情感又是另一回事。同样，对真理的情感是一回事，对真理的感知是另一回事，思维又是另一回事。这一切在那些对心智的运作没有单独感知的人看来是模糊的；但在那些对它们有单独感知的人看来是显而易见的。这一切在那些对心智的运作没有单独感知的人看来是模糊的，因为对那些拥有对真理的情感和对真理的感知之人来说，这些运作在思维中是同步发生的，并且同步时是无法区分的。当人的灵在身体里面思考时，尤其当他与其他人在一起时，他处于明显的思维之中；但当他拥有对真理的情感，并由此进入对真理的感知时，就会处于灵的思维，也就是沉思之中。事实上，这种思维会沉入身体的思维，但会沉入静默的思维；因为它在身体思维之上，可以说视思维从记忆中所提取的元素在它之下，并利用它们要么形成结论，要么提供证明。但对真理的情感本身仅被感知为一种意愿的动力，这种动力来自存在于沉思里面作为它的生命，并且很少被注意到的某种快乐感觉。

由此可见，这三者，即对真理的情感、对真理的感知和思维，是从爱中依次产生的，它们只存在于理解力中。因为当爱进入理解力时(这种情况发生在两者实现结合之时)，它首先产生对真理的情感，然后产生对理解它所知道的东西的情感，最后产生对在身体思维中看见它所理解的东西的情感；因为思维无非是一种内在视觉。诚然，思维是首先出现的，因为思维是属世心智的一种官能。但思维照着来自对真理的情感的对真理的感知而最后出现。这后一种思维是智慧的思维，而第一种思维是从记忆通过属世心智的视觉所形成的思维。爱或意愿在理解力之外的一切运作，都与对良善的情感有关，与对真理的情感无关。