史威登堡神学著作
196.⑾这样做的目的是使双方的意愿合二为一，从而使两个人变成一个人。人若与别人的意愿联结，也会与他的理解联结。因为就其本身而言，理解只不过是意愿的仆人和听差。这一事实从爱的情感明显看出来，因为它驱使理解按它的要求思考。一切爱之情感都是意愿的属性，因为凡人所爱的，他也会去意愿。由此可知，人若与别人的意愿联结，就是与他整个人联结。正因如此，“将丈夫的意愿与自己的意愿联结”被植入妻子的爱，妻子由此成为丈夫的，丈夫成为妻子的；因此，这二者成为一个人。
332.完善理性官能的功用，就是在刚才所提到的这些事上提供教导的所有学科，它们被称为科学知识和学科分支。这些涉及自然、经济、社会和道德事务，它们是要么从父母和教师，要么从书本，要么从与他人的交往，要么从在这些学科上的独立思考获得的。这些学科会完善理性官能，甚至达到它们成为更高层级上的功用的程度，它们也能持久，直到被应用于生活的程度。限于篇幅，不再列举这些功用，因为它们种类繁多，并且它们与公共利益的关系各不相同。
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