史威登堡神学著作
332.完善理性官能的功用，就是在刚才所提到的这些事上提供教导的所有学科，它们被称为科学知识和学科分支。这些涉及自然、经济、社会和道德事务，它们是要么从父母和教师，要么从书本，要么从与他人的交往，要么从在这些学科上的独立思考获得的。这些学科会完善理性官能，甚至达到它们成为更高层级上的功用的程度，它们也能持久，直到被应用于生活的程度。限于篇幅，不再列举这些功用，因为它们种类繁多，并且它们与公共利益的关系各不相同。
433.“脸面好像人的脸面”表示在他们自己看来，他们好像是智慧的。在圣言中，“人”表示一个智慧和聪明的人(AR 243节)；他的“脸面”表示智慧和聪明；正因如此，“脸面好像人的脸面”表示在他们自己看来，他们好像是智慧的。他们也被称为智慧、学识渊博，尽管他们在灯里没有油的愚拙童女当中(马太福音25:1-3)。“油”表示爱和仁；在愚拙的人当中是指在那些听见主，也就是读了圣言却不遵行的人当中(马太福音7:26)。
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