史威登堡神学著作
332.完善理性官能的功用，就是在刚才所提到的这些事上提供教导的所有学科，它们被称为科学知识和学科分支。这些涉及自然、经济、社会和道德事务，它们是要么从父母和教师，要么从书本，要么从与他人的交往，要么从在这些学科上的独立思考获得的。这些学科会完善理性官能，甚至达到它们成为更高层级上的功用的程度，它们也能持久，直到被应用于生活的程度。限于篇幅，不再列举这些功用，因为它们种类繁多，并且它们与公共利益的关系各不相同。
258.启5:2.“我又看见一位强有力的天使，大声宣告”表示来自主的神性真理从内在或深深流入天使和世人的思维，以及调查。宣告的“一位天使”在灵义上是指主，因为一位天使不会出于自己，而是出于主来宣告和教导，但仍貌似出于自己如此行。经上说“强有力的天使”，是因为他用能力行事，用能力宣告的事会从内在或深深流入思维。“大声”表示来自主的神性真理，带着能力或力量、活力。它也表示调查，因为如经上接下来所说的，天使问：“有谁配打开那书卷呢？”
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