史威登堡神学著作
332.完善理性官能的功用，就是在刚才所提到的这些事上提供教导的所有学科，它们被称为科学知识和学科分支。这些涉及自然、经济、社会和道德事务，它们是要么从父母和教师，要么从书本，要么从与他人的交往，要么从在这些学科上的独立思考获得的。这些学科会完善理性官能，甚至达到它们成为更高层级上的功用的程度，它们也能持久，直到被应用于生活的程度。限于篇幅，不再列举这些功用，因为它们种类繁多，并且它们与公共利益的关系各不相同。
146.启2:26.“那得胜又坚持我工作到底的”表示那些与邪恶和虚假争战，被改造，实际上处于仁，由此处于信，并保持在其中，直到生命结束的人。“得胜”是指与邪恶和虚假争战(可参看AR 88节)；“工作”是指行为中的仁和由此而来的信(AR 76, 141节)。显然，“坚持工作到底”是指处于它们，并保持在其中，直到生命结束。
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