史威登堡神学著作
332.完善理性官能的功用，就是在刚才所提到的这些事上提供教导的所有学科，它们被称为科学知识和学科分支。这些涉及自然、经济、社会和道德事务，它们是要么从父母和教师，要么从书本，要么从与他人的交往，要么从在这些学科上的独立思考获得的。这些学科会完善理性官能，甚至达到它们成为更高层级上的功用的程度，它们也能持久，直到被应用于生活的程度。限于篇幅，不再列举这些功用，因为它们种类繁多，并且它们与公共利益的关系各不相同。
116.启2:16.“所以你当悔改”表示他们应当警惕这些作为，并行良善的作为。“悔改”表示这些事，因为现在论述的是邀功和虚伪的良善，那些将教会和救恩的一切都置于善行或良善的作为，丝毫不置于教义真理的人应当警惕这些邀功和虚伪的良善；事实上，教义的真理教导一个人当如何意愿和思考，当意愿和思考什么，或当如何热爱和相信，当热爱和相信什么，才能使作为是良善的。
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